Ciências 2021
Boas Vindas 2021!
Sejam Bem-vindos! Sou o professor de Ciências Ivonilton de Barros Fonseca e trabalho na Escola Municipal Marc Ferrez e Profº Lourenço Filho(PEJA). Esse momento de Acolhimento no início do ano letivo de 2021 é muito especial, e ainda em plena Pandemia de Covid19, exige de todos nós muita responsabilidade e atitude consciente para assumir o compromisso de continuarmos atentos e juntos nessa luta em busca de conhecimento e superação! Estamos trabalhando muito para trazer as possibilidades do ensino remoto e presencial para todos nossos alunos! Muita força e determinação, coragem e disposição para seguir em frente! Somos UM, somos NÓS
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Aula 20- Ciências: 02 a 06 de agosto 2021
1ª SEMANA - PEJA II 161 e 162
Estudo Dirigido sobre ÁTOMOS E ELEMENTOS QUÍMICOS
ATIVIDADE:
Assista os vídeos postados junto com essa aula.
LINKs: >https://www.youtube.com/watch?v=OZRxG2FIg7g
>https://youtu.be/hWdOZcDzjt4
Copie as perguntas em seu caderno e responda.
PERGUNTAS:
1) Quantos tipos de átomos existem no universo?
2) Como é possibilitada toda diversidade de matéria presente no universo?
3) Como é um átomo em equilíbrio (ou neutro)?
4) O que são elementos químicos?
5) Como os elementos químicos são formados?
6) Quantos elementos químicos conhecemos? Quantos elementos químicos são encontrados naturalmente no nosso planeta?
7) Como se comportam os átomos de um mesmo elemento químico em uma reação química?
8) Como representamos cada tipo de átomo ou de elemento químico?
1ª SEMANA - PEJA II 161 e 162
Estudo Dirigido sobre ÁTOMOS E ELEMENTOS QUÍMICOS
ATIVIDADE:
Assista os vídeos postados junto com essa aula.
LINKs: >https://www.youtube.com/watch?v=OZRxG2FIg7g
>https://youtu.be/hWdOZcDzjt4
Copie as perguntas em seu caderno e responda.
PERGUNTAS:
1) Quantos tipos de átomos existem no universo?
2) Como é possibilitada toda diversidade de matéria presente no universo?
3) Como é um átomo em equilíbrio (ou neutro)?
4) O que são elementos químicos?
5) Como os elementos químicos são formados?
6) Quantos elementos químicos conhecemos? Quantos elementos químicos são encontrados naturalmente no nosso planeta?
7) Como se comportam os átomos de um mesmo elemento químico em uma reação química?
8) Como representamos cada tipo de átomo ou de elemento químico?
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Aula 17-Ciências- 28 junho a 02 julho
ATIVIDADE- (Revisão avaliativa) 9ª ANO e PEJA 161 162
ORIENTAÇÕES:
Esta atividade é de revisão dos conteúdos estudados no 2º bimestre.
As questões são referentes às atividades 1 a 6.
Muita calma e atenção ao responder as questão.
Faça revisão dos vídeos das atividades anteriores.
ESTUDEM PARA A AVALIAÇÃO!
Link da atividade: https://forms.gle/R9u9Lf9KWrNpFAMi6
Aula 17-Ciências- 28 junho a 02 julho
ATIVIDADE- (Revisão avaliativa) 9ª ANO e PEJA 161 162
ORIENTAÇÕES:
Esta atividade é de revisão dos conteúdos estudados no 2º bimestre.
As questões são referentes às atividades 1 a 6.
Muita calma e atenção ao responder as questão.
Faça revisão dos vídeos das atividades anteriores.
ESTUDEM PARA A AVALIAÇÃO!
Link da atividade: https://forms.gle/R9u9Lf9KWrNpFAMi6
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Aula 16-Ciências: 21 a 25 junho
ATIVIDADES - IST (Revisão 8º ANO) PEJA II 161 162
1. Vídeo 1- Atividade A (RioEducanaTV) > https://youtu.be/8mJ6RiIye_w
2. Vídeo 2 - Atividade B > Leia e faça os exercícios das páginas
3. Vídeo 3 - Atividade C > Formulário Avaliativo > https://forms.gle/Cs8uBQ4iqETu8JpM7
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Aula 15 - Ciências : 14 a 18 junho
ATIVIDADES -Puberdade (Revisão 8º ANO)PEJA 161 162
1. Vídeo 1- Atividade A (RioEducanaTV) > https://youtu.be/_eGOtE-Es5E
2. Vídeo 2 - Atividade B > Leia e faça os exercícios das páginas 43, 44 e 45.
3. Vídeo 3 - Atividade C > Formulário Avaliativo > https://forms.gle/WLBqTfKCaNmFC4g29
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Aula 14 - Ciências IBF - 07 a 11 junho
ATIVIDADES -Sistema Reprodutor Masculino e Feminino PEJA II 161 e 162
1. Vídeo 1- Atividade A (RioEducanaTV) https://youtu.be/14T0s1iH-5s
2. Vídeo 2 - Atividade B > https://youtu.be/q2qhHxysDqs
3. Vídeo 3 - Atividade C > Formulário Avaliativo > https://forms.gle/eZij2ZFMGbhcW6d86
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Aula 13 - 31 maio a 04 junho
ATIVIDADES -Sistema Endócrino II (Revisão 8º ANO) 9ª ANO e PEJA 161 162
1. Vídeo 1- Atividade A (RioEducanaTV) https://youtu.be/3z79gvXn-1M
2. Vídeo 2 - Atividade B > https://youtu.be/KRkCdrBBK1k
3. Vídeo 3 - Atividade C > Formulário Avaliativo > https://forms.gle/hjnLFiDbYXHMDhBFA
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Aula 12- Semana de 24 de maio a 28 maio 2021
ATIVIDADES - Os Hormônios mexem com a GENTE PEJA II 161 e 162
1.Vídeo 1- Atividade A (RioEducanaTV) https://youtu.be/3MYy1KTepps
2.Vídeo 2 - Atividade B https://youtu.be/3z79gvXn-1M
3.Vídeo 3 - Atividade C https://youtu.be/6qgFB9AOmto
4.Formulário Avaliativo presencial e/ou On Line > https://forms.gle/Av38sAshvbyuuvEk9
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PLANO DE ATIVIDADES REMOTAS
Nº TEMPOS POR SEMANA: 04 por turma
Aula11 - SEMANA DE 17 a 21 maio 2021
ATIVIDADES - Biomas Brasileiros (Revisão 8ºANO e 9ª ANO) PEJA II 161 e 162
1.Vídeo 1- Atividade A (RioEducanaTV) https://youtu.be/7DBt0LU8fuM
2.Vídeo 2 - Atividade B https://youtu.be/-Chnok9_W_c
3.Vídeo 3 - Atividade C https://youtu.be/xLRwlkkZ3hU
4.Formulário Avaliativo Presencial e/ou On Line > https://forms.gle/EFATe623N6mwiZWw9
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PLANO DE ATIVIDADES REMOTAS
Nº TEMPOS POR SEMANA: 04 por turma
Aula 10 - SEMANA DE 10 A 14 maio 2021
ATIVIDADES - De olho na Conta de Luz! Energia! (Revisão) PEJA II161 e 162
1. Vídeo 1- Atividade A (RioEducanaTV) https://youtu.be/FMiSxjHFRnU
2. Vídeo 2 - Atividade B https://youtu.be/GDT1uVbethI
3. Vídeo 3 - Atividade C https://youtu.be/vOkZP2JWX_4
4. Formulário Avaliativo https://forms.gle/8nvQPcfqSgRJWgNx9
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PLANO DE ATIVIDADES REMOTAS
Nº TEMPOS POR SEMANA: 04 por turma
Aula 9- O Ponto em que Estamos...ainda!
Aula 9 - SEMANA DE 03 a 07 maio (Semana de Avaliação)
Esperamos que todos estejam bem e principalmente com saúde!!
Essa semana ainda estamos em período de avaliação, mas não é por isso que vamos deixar de nos cuidar e nos prevenir contra o Coronavírus. Lembrem-se: A PANDEMIA AINDA NÃO ACABOU!! E o número de infectados e mortes continua muito alto no Brasil e no Rio de Janeiro.
Simulação produzida pela Universidade Aalto que fica na Finlândia.
O vídeo com a simulação não está em português e não tem legenda. Mas não se preocupe, nós preparamos uma explicação para vocês lerem antes de assistir ao vídeo.
Se mesmo após ler a explicação e assistir ao vídeo você tiver dúvidas é só entrar em contato pelo Google Classroom ou pelo E-mail do professor.
ORIENTAÇÕES DA ATIVIDADE
1º) Leia a explicação que preparamos:
Os pesquisadores estudaram como partículas de aerossóis extremamente pequenas emitidas pelo trato respiratório ao tossir, espirrar ou mesmo falar são transportadas no ar. Essas partículas podem transportar o coronavírus se a pessoa estiver contaminada. Mesmo que essa pessoa seja assintomática, ou seja, não apresente nenhum sintoma da doença.
Os pesquisadores modelaram um cenário em que uma pessoa tosse em um corredor entre as prateleiras, como aquelas encontradas em supermercados; e levando em consideração a ventilação.
O resultado mostra a nuvem de aerossol que se espalha para fora da vizinhança imediata da pessoa que tosse e se dilui no processo. No entanto, isso pode levar vários minutos. “Alguém infectado pelo coronavírus pode tossir e ir embora, mas depois deixa partículas de aerossol extremamente pequenas carregando o coronavírus. Essas partículas podem então ir parar no trato respiratório de outras pessoas nas proximidades.
Texto com modificações extraído de:
2º) Assista à simulação dos pesquisadores da Universidade Aalto sobre a transmissão do coronavírus.
Após assistir ao vídeo fica evidente a importância do uso de máscara!!
3º) Verifique se você está se protegendo e protegendo as pessoas que convivem com você respondendo ao quiz que preparamos para vocês.
Cada questão respondida tem uma explicação para te ajudar a esclarecer alguma dúvida.
Ah! Tem vídeos para relembrar os cuidados necessários para prevenir a COVID-19.
Se precisar pode entrar em contato com o professor para tirar dúvidas:
ivoniltonfonseca@rioeduca.net
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PLANO DE ATIVIDADES REMOTAS
Nº TEMPOS POR SEMANA: 04 por turma
Aula 8 - SEMANA DE 25 A 29 abril (Revisão para Avaliação Bimestral)
Queriiiiidos Alunos(as)!
Vamos descobrir como AVALIAR nossas APRENDIZAGENS?
Beleza!
ORIENTAÇÕES: Antes de começar, faça uma revisão das aulas anteriores!
ACERTE a resposta e passe para a próxima seção!
Se você ERRAR, não se preocupe! Você terá mais três chances;
https://forms.gle/sMrJ1tWjLqYyNPxQ6
Se precisar pode entrar em contato com o professor para tirar dúvidas:
ivoniltonfonseca@rioeduca.net
Atividade 1 – AULA RIODUCA naTV | Usinas de geração de energia elétrica | Rioeduca na TV – Ciências - 9º Ano
Atividade 2 – Matrizes Elétricas> https://youtu.be/ycRaRoMGY2g
Atividade 3 – Fontes de Energia Renováveis e Não Renováveis> https://youtu.be/bdgYTLW4ec4
Atividade 4 - Formulário Interativo> https://forms.gle/qQWT1Ky34me8zdRCA
ivoniltonfonseca@rioeduca.net
Atividade 1 – AULA RIODUCA naTV | Usinas de geração de energia elétrica | Rioeduca na TV – Ciências - 9º Ano
Atividade 2 – Matrizes Elétricas> https://youtu.be/ycRaRoMGY2g
Atividade 3 – Fontes de Energia Renováveis e Não Renováveis> https://youtu.be/bdgYTLW4ec4
Atividade 4 - Formulário Interativo> https://forms.gle/qQWT1Ky34me8zdRCA
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Aula 7 - CIÊNCIAS - PEJA II 161 e 162
7ª SEMANA – 19 a 23 abril.
CIÊNCIAS – PROFº IBF
ORIENTAÇÕES PARA ATIVIDADE:
A partir dessa semana todos alunos devem acessar a Sala de Aula virtual. Clique link abaixo:
👐
Observação Importante:
Você precisa fazer o LOGIN em seu navegador de internet em sua conta Rioeduca.net
161
162
Aula 7- SEMANA DE 19 A 23 abril (Revisão para
Avaliação Bimestral)
Atividade 1 - AULA RIOEDUCA NA TV Circuitos
elétricos | Rioeduca na TV – Ciências - 9º Ano
Atividade 2 – Matriz Energética do Brasil> https://youtu.be/p-bGDXEfBAo
Atividade
3 – Transformação de Energia> https://youtu.be/6FFjh9O0KXc
Atividade 4 - Formulário Interativo – Correntes Elétricas>
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Atividade 6 - CIÊNCIAS - PEJA II 161 e 162
6ª SEMANA – 12 a 16 abril.
CIÊNCIAS – PROFº IBF
ORIENTAÇÕES PARA ATIVIDADE:
A partir dessa semana todos alunos devem acessar a Sala de Aula virtual. Clique link abaixo:
👐
Observação Importante:
Você precisa fazer o LOGIN em seu navegador de internet em sua conta Rioeduca.net
161
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PLANO DE ATIVIDADES REMOTAS
Nº TEMPOS POR SEMANA: 04
por turma
Atividade 1 -AULA RIOEDUCA NA TV Fontes e tipos de energia | Rioeduca na TV – Ciências
Atividade 2 - Vídeo 2 - O que é eletricidade> https://youtu.be/ExD1QEFhh7Q
Atividade
3 - Vídeo 3 - Fontes e Tipos de Energias> https://youtu.be/6DF3GpAfJOU
Atividade
4 - Formulário Interativo – Eletricidade>
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeRVbcwzyKzZH5LF6gBMeCPUXun2wABgxd9P0vETBE9kCfoWg/viewform
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Atividade 5 - CIÊNCIAS - PEJA II - 162 e 161
5ª SEMANA – 05 a 09 abril.
CIÊNCIAS – PROFº IBF
ORIENTAÇÕES PARA ATIVIDADE 05:
1º) Assista ao vídeo. Neste vídeo temos uma revisão de Ciências: "Circuitos elétricos"!
2º) Em seguida, responda:
LINK DA ATIVIDADE ONLINE:
Anote suas dúvidas para perguntar ao professor no seguinte
email: ivoniltonfonseca@rioeduca.net Estude bem!
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Atividade 5 (B) - Aprofundamento dos Estudos Sugeridos
Consumo consciente de energia elétrica. É possível calcular!
ORIENTAÇÕES:
Assista os vídeos postados junto com esse estudo dirigido!
Copie as perguntas em seu caderno e responda com base no vídeo.
Ao final tire uma foto e cole no corpo do texto do e-mail ou anexe no e-mail e envie para o professor> ivoniltonfonseca@rioeduca.net
1. Como podemos definir Potência?2. Quais são os tipos de aparelhos que mais consumem energia numa casa? Por quê?3. Qual é a fórmula matemática para o cálculo de consumo elétrico de um aparelho elétrico?4. Considere uma casa com 2 chuveiros elétricos, duas TVs, 2 geladeiras, 2 freezers, e 20 lâmpadas. Cada aparelho com 6000,600,60 e 60 de Potência cada, respectivamente. Todos foram ligados por 60 minutos. A companhia elétrica cobra 60 centavos por KWh. Qual o custo diário dessa casa? E, se ficassem ligadas 6horas por dia, qual seria o consumo mensal?
1. Como podemos definir Potência?
2. Quais são os tipos de aparelhos que mais consumem energia numa casa? Por quê?
3. Qual é a fórmula matemática para o cálculo de consumo elétrico de um aparelho elétrico?
4. Considere uma casa com 2 chuveiros elétricos, duas TVs, 2 geladeiras, 2 freezers, e 20 lâmpadas. Cada aparelho com 6000,600,60 e 60 de Potência cada, respectivamente. Todos foram ligados por 60 minutos. A companhia elétrica cobra 60 centavos por KWh. Qual o custo diário dessa casa? E, se ficassem ligadas 6horas por dia, qual seria o consumo mensal?
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Atividade 4 - CIÊNCIAS -
4ª SEMANA – 22 a 26 Março.
CIÊNCIAS – PROFº IBF
ORIENTAÇÕES
1º) Assista ao vídeo. Neste vídeo temos uma revisão de Ciências:
Eclipse Solar e Lunar
2º) Em seguida, responda:
Anote suas dúvidas para perguntar ao professor no seguinte
e-mail: ivoniltonfonseca@rioeduca.net Estude bem!
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Atividade 3(A) - 2021 CIÊNCIAS - Revisão de Ciências
3ª SEMANA – 15 a 19 Março.
CIÊNCIAS
ORIENTAÇÕES:
A Picadinha para Combater o Corona Vírus
1º) Assista ao vídeo. Neste vídeo, o professor apresenta de revisão:
Corona Vírus: Alerta Ambiental
2º) Em seguida, responda o Formulário:
3º) Agora, vamos Jogar!?
https://kahoot.it/challenge/06612787?challenge-id=885ef6e5-5f11-48d1-89d6-76b70a5e7ebf_1614975783375
Anote suas dúvidas para perguntar ao professor no seguinte e-mail:
Estude bem!
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Atividade 3(B) - Revisão de Ciências
3ª SEMANA – 08 a 12 Março
CIÊNCIAS
ORIENTAÇÕES: Matizes Elétricas
1º) Assista ao vídeo da Profº Leonardo Timbó. Neste vídeo, a professora apresenta de revisão: “Matrizes elétricas”.
https://youtu.be/ycRaRoMGY2g
2º) Em seguida, responda:
Copie para seu caderno as atividades da página 42 do Caderno de Ciências ON LINE e responda as perguntas!
Anote suas dúvidas para perguntar ao professor no seguinte e-mail:
Estude bem!
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Atividade 2(A) - 2021 CIÊNCIAS Revisão 01-05 Março
ORIENTAÇÕES:
1º) Assista ao vídeo da Profª Rafaela Lima.
Neste vídeo, a professora apresenta de revisão:
“Movimentos da Terra”.
2º) Em seguida, responda o Formulário de Avaliação:
Anote suas dúvidas para perguntar ao professor no seguinte email: ivoniltonfonseca@rioeduca.net
Estude bem!
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Atividade 1 (A)- 2021 CIÊNCIAS Revisão S22-26 FEV
1ª SEMANA – 22 A 26 DE FEVEREIRO
ORIENTAÇÕES PARA ATIVIDADE 01:
1º) Assista ao vídeo da Profª Leonardo Timbó.
Neste vídeo, a professora apresenta de revisão:
“Energias Renováveis e Não Renováveis”.
2º) Em seguida, responda o Formulário de Avaliação
Anote suas dúvidas para perguntar ao professor no seguinte e-mail: ivoniltonfonseca@rioeduca.net
Estude bem!
Entre no GAME com seu NOME seguidas das letras iniciais Maiúsculas de seu SOBRENOME e sua turma! Ex: IvoniltonBF2021 161 ou 162
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Primeiras postagens 2021
Primeiros vídeos aulas da RIOEDUCANATV de Ciências de Revisão 2020
Revisão de Ciências I - 8º ANO
Avanços da Ciências e o método científico/ RioEduca na TV -Ciências- PEJAII
As estações do ano | RioEduca na TV - Revisão Ciências - 8º Ano
(18 FEV)
1ª Atividade 1ª Semana(22 FEV a 05 MAR)
Aprofundamento dos estudos
ORIENTAÇÕES:A LUA e suas fases
1. Assista as vídeos-aulas!2. Copie as perguntas em seu caderno e responda com base no vídeo.3. Ao final tire uma foto das perguntas e respostas e cole no corpo do texto do e-mail ou anexe no e-mail e envie para o professor> ivoniltonfonseca@rioeduca.netPERGUNTAÇÃO:1. Como podemos definir a LUA? Qual sua origem?2. O que é a face oculta da LUA? Por quê isso existe?3. Esquematize os MOVIMENTOS DA LUA com uma breve descrição de cada um deles:4. As fases da LUA influenciam nossas vidas aqui na TERRA? Como e Por quê?5. Ao observar a LUA estando nos hemisférios SUL e depois no hemisfério NORTE, observamos o mesmo aspecto da LUA? Por quê?++++++++++++++++++++
1. Assista as vídeos-aulas!
2. Copie as perguntas em seu caderno e responda com base no vídeo.
3. Ao final tire uma foto das perguntas e respostas e cole no corpo do texto do e-mail ou anexe no e-mail e envie para o professor> ivoniltonfonseca@rioeduca.net
PERGUNTAÇÃO:
1. Como podemos definir a LUA? Qual sua origem?
2. O que é a face oculta da LUA? Por quê isso existe?
3. Esquematize os MOVIMENTOS DA LUA com uma breve descrição de cada um deles:
4. As fases da LUA influenciam nossas vidas aqui na TERRA? Como e Por quê?
5. Ao observar a LUA estando nos hemisférios SUL e depois no hemisfério NORTE, observamos o mesmo aspecto da LUA? Por quê?
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Revisão de Ciências II -8º ANO
Climas e biomas | Rioeduca na TV – Ciências - 9º Ano – Revisão do 8º Ano
Climas e biomas | Rioeduca na TV – Ciências - 9º Ano – Revisão do 8º Ano
(24 FEV)
1. Agora, acesse o link 1º Bimestre MATERIAL RIOEDUCA, resolva em seu caderno de Ciências os exercícios das páginas 43 e 49;
Aprofundamento dos estudos
Origem do Universo
Origem e Formação do Universo
Estados Físicos da Matéria e Mudanças de Estados Físicos
Formação, Composição e Erosão do Solo
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Semana de 01Mar a 05 Mar
A Ciência e a Tecnologia
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3ª Semana 03 Março Tira Dúvidas do 6º ao 9º ANO
Ciências
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